我(wǒ )的(de )朋友(💒)们(🤽)都说，在新西(📨)兰你(🥍)说你是中国人(🕕)人家会对(duì(♌) )你(nǐ )的(de )态(tà(🛸)i )度(dù )不好。不幸的是(🛶)，中国人(rén )对(👠)(duì )中国人的(🧚)态度也(🔗)不(bú )见得好(🥅)到什么地方(🆗)去。而我怀(huái )疑(🌟)(yí )在(🎙)(zài )那(nà )里(lǐ )中(👽)国人看不起(🕔)的也是中国(💑)人，因为(🧔)新西兰中国(🍜)(guó )人(rén )太(tà(🚦)i )多(duō )了(le )，没什么本事(😢)的，家里有点(💫)(diǎn )钱(qián )但又(😭)没有很多钱的(🐅)(de )，想先(🧠)出国混张文(🏌)凭(🚣)的，想(xiǎng )找(zhǎ(🚑)o )个(gè(🏎) )外(wài )国(guó )人嫁(⭐)了的，大部分(🎭)都送到新西(🦍)兰去了。所以那里(lǐ(💝) )的(de )中(zhōng )国(guó(🥈) )人(rén )素质不(🍽)见得高(🎡)。从他们开(kā(🥦)i )的(de )车的款式(🎛)就可以看(kàn )出(😶)来。 然(🧢)后我呆在家里(🛠)非常长(zhǎng )一(🤴)(yī )段(duàn )时(shí(🥇) )间(jiān )，觉(🛂)得对什么都(🥪)失去兴趣，没(🎣)有什么可以让我(wǒ(🏢) )激(jī )动(dòng )万(🎹)(wàn )分(fèn )，包括(🐽)出入各种场合(🧛)，和各(🕎)(gè )种(zhǒng )各样(🍷)的(🈸)人打交道，我(🕚)总是(🍔)竭力避免遇见(📱)陌生人(rén )，然(🕜)(rán )而(ér )身(shē(⬆)n )边却全是千奇百怪(⛓)的陌生面孔(🏖)。 磕螺蛳莫名(👒)其妙(mià(🚛)o )跳(tiào )楼(lóu )以(🍬)(yǐ )后(hòu )我们(🐸)迫不及待请来(🚸)一凡(🐶)和(hé )制(zhì )片人(👤)见面，并说此(🤢)(cǐ )人如何如(🍦)何出色(🕍)。制片一看见(🎵)(jiàn )一(yī )凡(fá(🧠)n )，马(mǎ )上叫来导演，导(🤺)演看过一凡(😅)的身段以后(🚥)，觉得(dé )有(yǒu )希(🖲)(xī )望(😆)(wàng )把(bǎ )他塑(🌋)造(🗒)成一个国人(💠)皆知(📴)的影(yǐng )星(xīng )。我(😹)们三人精心(💪)炮(pào )制出来(📗)的剧本通过以后马(🗝)上(shàng )进(jìn )入(🎯)(rù )实(shí )质(zhì(📑) )性阶段(🤗)，一凡被抹得(🎣)油头粉面，大(😐)家都抱着玩玩(🌬)(wán )顺(💬)(shùn )便(biàn )赚(zuàn )一(🖖)(yī )笔钱回去(🚘)的态度对待(💄)此事(shì(🐯) )。 老夏马上用(🗜)北京话(huà )说(🐅)：你丫危急时刻说(🕜)话还挺押(yā(🦊) )韵(yùn )。 当(dāng )年(🚡)(nián )从学校里出(🏆)来其(🛠)实有一个很(😖)大(🏷)的动机就是(💃)要出(🔌)(chū )去(qù )走(zǒu )走(㊙)(zǒu )，真的出来(🤺)了以后发现(💃)可以出(chū )去(qù )走走(⛑)的地方实在(⛺)太多了，不知(🆔)道去什(🐧)么地方好(hǎ(🛀)o )，只(zhī )好(hǎo )在(😧)(zài )家里先看了(🔷)一个(⬇)月电视，其实里(🈲)面有一个很(🙉)尴尬(gà )的(de )原(🏀)(yuán )因(yī(🚞)n )是(shì )因为以(🍓)前我们被束(🤠)缚在学(xué )校(xiào )，认识(⚪)的人也都是(💵)(shì )学生，我能(👶)约出来的人一(🤺)般都(💻)(dōu )在(zài )上(shà(😴)ng )课(🎌)(kè )，而一个人(🔱)又有(⛺)点晚景凄凉的(🚃)意思，所以不(📥)得不(bú )在(zà(📯)i )周(zhōu )末(mò )进(jìn )行活(🎰)动。 教师或者(📮)说学校(xiào )经(🔊)(jīng )常(chá(⛑)ng )犯的一个大(🐘)错误就是孤(💍)立看不顺眼的(🆔)。比如(😯)，有(yǒu )一(yī )人(ré(🥜)n )考(kǎo )试成绩(👴)很差，常常不(⛷)及格，有(⚽)的教师就经(📹)常以拖(tuō )低(🍱)(dī )班(bān )级(jí )平均分(🥤)为名义，情不(🎽)自禁发(fā )动(🎪)(dòng )其他学生鄙(📅)视他(🦃)。并且经常做(🕉)出(🤶)一个学生犯(✝)错全(quán )班(bān )受(shòu )罪(🍶)(zuì )的没有师(🏑)德的事情。有(🚛)的教师潜意识的目(🚧)的就是(shì )要(🔠)(yào )让(ràng )成(ché(🤮)ng )绩(jì )差的学生受到(🚿)其他心智尚(🗣)(shàng )未(wèi )健全的(🔼)学生(♊)的排挤。如果不(🏕)是这样，那这(📨)件事情(qíng )就(🖐)(jiù )做(zuò )得(dé )没(méi )有(🐼)意义了。 之间(📃)我给他打过三次电(📗)话，这人都没(🏸)(méi )有(yǒu )接(jiē(🐞) )，一直到有一次(🏨)我为(✈)了写一些(xiē(🛺) )关(🥍)(guān )于警察的(💅)东西，所(suǒ )以在和徐(💅)汇区公安局(🎴)一个大人(ré(➖)n )物(wù )一(yī )起(qǐ )吃饭(🗣)的时候一凡(🔠)打了我一个(🥂)，他和我寒暄了一阵(🤟)(zhèn )然(rán )后(hò(🎂)u )说(shuō )：有个事(🌁)不知(👦)道你能不能帮(🍖)(bāng )个(gè )忙，我(⚓)驾照给扣在(🧥)徐汇区了，估计得扣(🤣)一段时间(jiā(🥖)n )，你(nǐ )能(néng )不(bú )能想(🏯)个什么办法(💒)或者有什么(🦃)朋友可以帮我(🍁)搞出(🎰)来(lái )? 教(jiāo )师(shī(💚) )或(huò )者说学(📛)校经常犯的一个大(🎼)错(cuò )误(wù )就(🚌)是孤立看不(🌙)顺眼(yǎn )的。比如，有一(🏞)人考试成绩(🌏)很(hěn )差(chà )，常(♟)(cháng )常不及格，有的教(🎥)师就经常以(🏺)拖低班级平均(🖱)分为(🙃)(wéi )名(míng )义(yì )，情(🦃)(qíng )不自禁发(🏬)动其他学生(🚿)鄙视(shì )他(tā )。并且经(🌓)常做出一个(🍎)学生犯错全班受罪(🔇)的没有师(shī(💺) )德(dé )的(de )事(shì(🔸) )情(qíng )。有的教师(📭)潜意(🚼)识的目的就是(🕑)要让成绩差(🚢)的学生(shēng )受(shòu )到(dà(😸)o )其(qí )他心智(❄)尚未健全的(🐷)学生的排(pái )挤(jǐ )。如(🍴)果不是这样(🎶)，那这件事情(🕝)就做得没有意义了(😭)(le )。